トントンドンドンくぎうち名人　のこぎりひいて　ザクザクザク

道具の音も一緒に楽しんで工作しよう

最近、国語の問題で、「しばし」「せいだす」の意味は？？

というのがありました。

「う〜ん。。」と悩む子どもたちに

「ほんだら、ヒントだすよー」と

村の鍛冶屋を歌いました。

しばしも休まず 槌うつ響き♪

飛び散る火花よ 走る湯玉

ふいごの風さえ 息をもつがず

 仕事に精出す 村の鍛冶屋♪

歌い終わりましたが、子どもたちの表情に変わりがありません。。

「え」

ながい沈黙のあと　「しらなーい」と言われてしまいました。

トンチンカンチン　鍛冶屋やでー(T_T)

トンチン　カンチン・・・金づちの音なんだよー(T_T)

と、国語の話になってしまいましたが、

一本の板を　好きな形に切って、その形から連想できるものを　組み立て作品にするので

創造性を養うことができます。

逆に作りたいものを先に頭に浮かべてから　板をどんな大きさに切ればいいのか

ということを学習することもできます。

実際この教材は　小学校３年生の工作の授業に多く使われています。

 切ったものをくみたてて作りました

金づちを使って釘を打つ活動を楽しみながら、板材に打ち込んだ釘と釘、また釘と木材から生まれる特徴を生かして作品にしましょう。

長い釘の打ち方や　短い釘の打ち方、その時の打ち方の違いと　力のかけぐあいはどう変わるかな？

音でいうとこんな感じです。

トントン・・・短い釘を打つ時・・・力は少なく打ちます。

ドンドン・・・長い釘を打つ時・・・力を強くかけて打ちます。

それと同時に、

金づちやのこぎりの使い方　道具の扱い方を覚えます。

また、安全面で注意を要する道具や材料を扱うことの緊張感やマナーも覚えてほしいと思います。

 最後まで丁寧に仕上げて　色を付けましょう。

物作りの工程を楽しんでください。

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